菜根谭可以说是万古不易的传世之道,是旷古稀世的为人宝训。菜根谭似语录,而有语录所没有的趣味,菜根谭似随笔,而有随笔所不易的chì)

  注:释义:1.整顿;使有条理。 2.谨慎;守规矩。 3.旧指上级命令下级。 4.古又同“敕”。5.古又同“饰(shì)”。

  一直喜欢这句话:“恩宜自淡而浓,先浓后淡者,人忘其惠;威自严而宽,先宽后严者,人怨其酷。”这句话原文出自菜根谭。

  意思是我们在施人恩惠的时候,要先从淡薄逐渐到浓厚。假如先浓厚,后淡薄,人们就会容易逐渐忘掉这种恩惠。而人们在树立威信的时候呢,要先从严格逐渐变宽松,因为先宽松再严格会让人对你产生怨恨从而觉得你残酷无情。

  综合身边的人和事,我局的这句简单的话实在是深刻的人性治理名言。最理想的待人方法就是“先严后宽”,"先淡后浓",从事公共管理、人际交往均应如此。先严后宽者,使人于无望中得一侥幸,自是欣喜感激,先宽后严者,使人与无拘无束中忽然受到管束,自是不舒服。恩师曾经训诫弟子,做人要“先抑后扬”,抑如拉弓上弦,备一蓄势,然后方可射击有力,靶靶中的。

  有一个故事,冬天下雪的时候,一个快饿死的乞丐躺在街角的阴冷处可怜巴巴地望着路人。有一位农夫实在不忍心,就把刚买的鸡腿送给了他。乞丐感激涕零,拿过去就狼吞虎咽,吃完了还跪下磕头。没几天,农夫又经过那里,乞丐见他来了,眼睛顿时一亮。这次农夫给了他一个热乎乎的饭团,希望他能填饱肚子。没想到,乞丐失望地摇摇头,像看吝啬鬼一样瞪着他,十分不情愿地接过饭团,说他是小气鬼,诅咒他活不过这个冬天。

  农夫晚上回家越想越觉得郁闷生气,睡不着,于是给老婆讲了事情的原委,老婆听后对他说“人心就是这样,永远不知足。如果你先给他一个饭团,第二次再给他一个鸡腿,他一定会感激你的。”

  这就是阶梯递进心理在作怪。如果同时有两种食物,先吃美味佳肴,后吃粗茶淡饭,就会发现难以下咽;反之,你就会觉得这餐饭吃得很香甜。

  在与人交往沟通的过程中同样如此,如果老板先给员工一个下马威,让他们看到老板严厉的一面,日后管理起来就比较容易。若开始宽松地要求他们就会惯出毛病来,当你再想上紧发条的时候,难度已经成倍增加,他们会不能接受你从宽松舒适的管理方法改变成严格的管理,内心会很反感甚至怨恨你。

  在听力上面的故事和分析后,有人会觉得帮助人尽然还费力不讨好,还不如不去帮助别人,有恩惠自己留着,何必自讨没趣呢?拥有这样想法的人在人际沟通交往中是消极的。因为他忽视了帮助他人在人际交往中的重要作用。聪明的交际高手懂得给人小恩小惠是开拓和巩固人际关系的“常规武器”。一个自私从不会伸出援助之手帮助别人的人,很难在这个社会上吃得开,只是要懂得由薄至厚的恩惠方法。

  菜根谭有这样一句话你可以领会下:“千金难结一时之欢,一饭竞致终身之感。盖爱重反为仇,薄极反成喜也。”

  意思是,用千金馈赠他人,有时难以打动人心换得一时之喜;相反,有时候一顿饭的恩惠却能使人终身感激。这就是所谓过分关爱招仇恨,小恩小惠讨人喜。善于运用小惠的技巧,会让你在与人交往中更容易打动人心,游刃有余。

  古人讲滴水之恩当涌泉相报,为什么要报?因为没有这滴水,命就没了。这滴水就是活命之水。水浒传中宋江之所以能够收到梁山好汉的尊敬被称为及时雨,就是因为宋江总是在别人最需要帮助时候出现。在感情投资中及时非常关键,帮得早不如帮得巧。

  最高明的感情投资就是急人之难,是雪中送炭,而不是锦上添花。如果你在别人需要的时候出手,那么你就成了他的恩人。什么时候你有了困难,别人肯定会在重要的时候助你一臂之力。

  以上所讲的都是高深的驭人技巧,实用的处事智慧。

为什么管理就是先严后宽?

  没有说一定要先严后宽,但从某些角度来看这样的确有好处,例如心理学出发人普遍有惰性,事先定下困难点的处境可以转为宽松,但一开始就宽松的话除非文化抓得到位,不然很难再提高积极性主动性。


恩宜自薄而厚,威须先严后宽 

  【原文:】恩宜自淡而浓,先浓后淡者,人忘其惠;威宜自严而宽,先宽后严者,人怨其酷。

  【译文】:对人施恩惠要先从淡而逐渐变厚,假如先厚而逐渐变淡,就容易使人忘怀这种恩惠,对人施威风要先从严而逐渐变宽,假如先宽而逐渐变严,那部署就会厌恨你冷酷无情。

  【评语】:通常都说“恩威并用”或“宽严兼施”,意思就是说一个身居指导地位的首长,在对待部属时“应该施恩就施恩,应该威严就威严”,“应该宽厚就宽厚,应该严格就严格”。其实最理想的待人方法就是“先严而后宽”,这种道理可以拿吃东西来做比。例如同时有两种食物,一种是香甜可口的美味佳肴,另一种是普通的粗茶淡饭;假如你先吃美味佳肴,后吃粗茶淡饭就难以咽下。反之如果先吃粗茶淡饭,由于一开始肚子很饥饿,吃起来并不觉得难吃,然后再吃美味佳肴,就觉得这餐饭都吃得很香。有如吃香蕉和橘子两种水果,你必须先吃橘子后吃香蕉,否则如果先吃香蕉后吃橘子你必然会觉得橘子酸的难以下咽。


先严后宽与先宽后严

  我在刚刚坐上工作岗位的时候,诚惶诚恐,一个是自己读书读得太少,恐怕自己的学养对付不了高中生——没面子;一个是自己的普通话很不普通,恐怕学生因此而不感情于我。现在学生的家长、社会对教育的要求是很高的,我就采取了一个这种的方法来做,教学就按照指导教师的,管理就按照年级组长的。这一套很灵,后来学生也没有就此有多大的感想。——他们在这种生活里生活得太久了,已经丧失了自己的敏感的判断力。

  后来,我们班里有一个叫周天的学生中午打篮球,——这是违反校规,又被德育处主任亲自逮住的——我就处理啦,按照老教师的经验——他们也正在处理这个问题——我看他们叫得很凶,我也就很凶,这一凶就将我的嗓子给吼哑了。而打篮球的问题,还没有解决,那个学生和其他班的学生都说,中午为什么不能打球呢?

  中午为什么不能打球呢?

  我回答不出来,其他教师也回答不出来。其实是有回答的,譬如说这是学校规定的,这对你们的身体不好之类的,都说了,但现在的学生思维还是很敏捷的,而且,见多识广,那么,教师就凶,学生也凶,我一凶,我的嗓子就哑了。

  我要说的重点是我的嗓子哑掉之后,那个叫周天的学生从家里带了一袋金嗓子喉宝,给我,里面有一张纸条,上面写着:

  先宽后严者人怨其酷;先严后宽者人感其恩。

  我知道这是从洪应明《菜根谭》“恩宜自淡而浓,先浓后淡者人忘其惠;威宜自严而宽,先宽后严者人怨其酷”点化而来,看过之后,我就已经决定打篮球事件该是结束的时候了。我自己要想做一个我想成为的教师,需要自己的双脚走自己的路。无论是先宽后严,还是先严后宽,其实效果都是一样的,教师首先需要的是一颗平常心来走进课堂,不以物喜,不以己悲,给学生一个空间,他自己会找到一种方式来说话,来行事。亦严亦宽,不严不宽,不要用第三只眼来看学生,用自己的一双眼来看学生其实已经足够了。要相信自己对学生的判断和评价。